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4篇

出版年度

	2018	1篇
	2013	1篇
	2007	1篇
	1944	1篇

作者

	Theresa Rogers	4篇
	Anne-Marie LaMonde	2篇
	Jim Anderson	1篇
	Kathy Sanford	1篇
	Ron Darvin	1篇

Suzanne Smythe

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Language and Literacy

4篇

学科主题

语言学

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

加拿大

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Theresa Rogers")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Infusing arts/multimedia into a secondary pre-service course on language and literacy across the disciplines as imaginative and critical practices

作　　者：Anne-Marie LaMonde ;Theresa Rogers

出　　处：Language and Literacy. 2007 ;9(2).

出版社：Language and Literacy

文章 ID：100448083

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2.Closing Comments: Navigating New Literacies Pedagogies and Practices in Schools

作　　者：Theresa Rogers ;Kathy Sanford

出　　处：Language and Literacy. 2013 ;15(1):109-111.

出版社：Language and Literacy

文章 ID：100448221

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3.Infusing arts/multimedia into a secondary pre-service course on language and literacy across the disciplines as imaginative and critical practices

作　　者：Anne-Marie LaMonde ;Theresa Rogers

出　　处：Language and Literacy. 1944 ;9(2).

出版社：Language and Literacy

文章 ID：185559209

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4.Introduction to Equity and Digital Literacies: Access, Ethics, and Engagements

作　　者：Theresa Rogers ;Suzanne Smythe ;Ron Darvin 等

出　　处：Language and Literacy. 2018 ;20(3):1-8.doi:10.20360/langandlit29405

出版社：Language and Literacy

文章 ID：232911233

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1

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