首页期刊浏览 2025年07月15日星期二

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2016	1篇

作者

	Thierry Rodon	2篇
	Christophe Krolik	1篇
	Francis Lévesque	1篇
	Louise Nachet	1篇
	Sheena Kennedy Dalseg	1篇

Tommy Palliser

1篇

来源期刊

	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	瑞士	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Thierry Rodon")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.QALLUNAALIAQTUT: INUIT STUDENTS’ EXPERIENCES OF POSTSECONDARY EDUCATION IN THE SOUTH

作　　者：Thierry Rodon ;Francis Lévesque ;Sheena Kennedy Dalseg

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2016 ;50(1).

出版社：Array

文章 ID：185507228

文章详细全文下载
2.Building Energy Sovereignty through Community-Based Projects in Nunavik

作　　者：Thierry Rodon ;Louise Nachet ;Christophe Krolik 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(16):9061.doi:10.3390/su13169061

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1035211540

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有