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出版年度

	2018	1篇
	2001	2篇

作者

	Emily Quinn Ahonen	1篇
	J. Thomas Cunningham	1篇
	J. Thomas Cunningham, Ronald H. Freeman, and Michael C. Hosokawa	1篇
	Kaori Fujishiro	1篇
	Michael C. Hosokawa	1篇

	Michael Flynn	1篇
	Ronald H. Freeman	1篇
	Thomas Cunningham	1篇

来源期刊

	Advances in Physiology Education	2篇
	American journal of public health	1篇

学科主题

	生理学	2篇
	医药、卫生	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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1.INTEGRATION OF NEUROSCIENCE AND ENDOCRINOLOGY IN HYBRID PBL CURRICULUM

作　　者：J. Thomas Cunningham, Ronald H. Freeman, and Michael C. Hosokawa

出　　处：Advances in Physiology Education. 2001 ;25(4):233-240.

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：12004913

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2.INTEGRATION OF NEUROSCIENCE AND ENDOCRINOLOGY IN HYBRID PBL CURRICULUM

作　　者：J. Thomas Cunningham ;Ronald H. Freeman ;Michael C. Hosokawa

出　　处：Advances in Physiology Education. 2001 ;25(4):233-240.

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：186764319

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3.Work as an Inclusive Part of Population Health Inequities Research and Prevention

作　　者：Emily Quinn Ahonen ;Kaori Fujishiro ;Thomas Cunningham 等

出　　处：American journal of public health. 2018 ;108(3):306-311.doi:10.2105/AJPH.2017.304214

出版社：American Public Health Association

文章 ID：231358732

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