首页期刊浏览 2024年11月24日星期日

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Marjo J. M. Maas	1篇
	Paul L. P. Brand	1篇
	Philip J. van der Wees	1篇
	Rudi A. Steenbruggen	1篇
	Thomas J. Hoogeboom	1篇

来源期刊

Perspectives on Medical Education

1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

荷兰

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Thomas J. Hoogeboom")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The application of the tracer method with peer observation and formative feedback for professional development in clinical practice: a scoping review

作　　者：Rudi A. Steenbruggen ;Marjo J. M. Maas ;Thomas J. Hoogeboom 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2021 ;11(1):15-21.doi:10.1007/s40037-021-00693-6

出版社：Springer Verlag

文章 ID：1036626227

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有