1.Inferenzstatistischer Nachweis intraindividueller Unterschiede im Rahmen von Einzelfallanalysen

作　　者：Thomas Köhler

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2012 ;3-4.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：84274429

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2.Vergleich der Anwendbarkeit von PBL in verschiedenen MINT-Fächern

作　　者：Ulrike Keller ;Thomas Köhler

出　　处：Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education. 2016 ;.

出版社：Dicle University

文章 ID：185302842

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3.A conceptual framework for designing smart learning environments

作　　者：Sirkka Freigang ;Lars Schlenker ;Thomas Köhler

出　　处：Smart Learning Environments. 2018 ;5(1):1-17.doi:10.1186/s40561-018-0076-8

出版社：Springer Verlag

文章 ID：248159393

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4.A Web-Based Adaptive E-learning Application for Engineering Students: An Expert-Based Evaluation

作　　者：Didik Hariyanto ;Thomas Köhler

出　　处：International Journal of Engineering Pedagogy. 2020 ;10(2):60-71.doi:10.3991/ijep.v10i2.11834

出版社：International Society for Engineering Education (IGIP) in cooperation with Kassel University Press GmbH

文章 ID：254938942

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5.Usability evaluation of personalized adaptive e-learning system using USE questionnaire

作　　者：Didik Hariyanto ;Moch. Bruri Triyono ;Thomas Köhler

出　　处：Knowledge Management & E-Learning : an International Journal. 2020 ;12(1):85-105.doi:10.34105/j.kmel.2020.12.005

出版社：Hong Kong Bao Long Accounting & Secretarial Limited

文章 ID：256362695

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