1.Guiding students towards an understanding of the electromotive force concept in electromagnetic phenomena through a teaching-learning sequence

作　　者：Kristina Zuza ;Mieke De Cock ;Paul van Kampen 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2020 ;16:1-14.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.020110

出版社：American Physical Society

文章 ID：254519813

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2.Phosphorylation Regulates CAP1 (Cyclase-Associated Protein 1) Functions in the Motility and Invasion of Pancreatic Cancer Cells

作　　者：Huhehasi Wu ;Rokib Hasan ;Haitao Zhang 等

出　　处：Scientific Reports. 2019 ;9(1):1-13.doi:10.1038/s41598-019-41346-3

出版社：Springer Nature

文章 ID：235847762

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3.Introductory university physics students’ understanding of some key characteristics of classical theory of the electromagnetic field

作　　者：Kristina Zuza ;Paul van Kampen ;Mieke De Cock 等

出　　处：Physical Review Physics Education Research. 2018 ;14(2):1-11.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.14.020117

出版社：American Physical Society

文章 ID：244293328

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4.Dynamics of DNA replication in a eukaryotic cell

作　　者：Thomas Kelly ;A. John Callegari

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2019 ;116(11):4973-4982.doi:10.1073/pnas.1818680116

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：231654397

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	Thomas Kelly	4篇
	Jenaro Guisasola	2篇
	Kristina Zuza	2篇
	Mieke De Cock	2篇
	Paul van Kampen	2篇

	A. John Callegari	1篇
	Dominic Williams	1篇
	Faith Allen	1篇
	Guo-Lei Zhou	1篇
	Haitao Zhang	1篇
	Huhehasi Wu	1篇
	Joshua Gray	1篇
	Morgan Miller	1篇
	Rokib Hasan	1篇
	Virlan Lee	1篇

	自然科学总论	2篇
	教育学	1篇
	物理学	1篇

	美国	3篇
	英国	1篇

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	Physical Review Physics Education Research	1篇
	Physical Review ST Physics Education Research	1篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇
	Scientific Reports	1篇

	2020	1篇
	2019	2篇
	2018	1篇