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出版年度

	2022	1篇
	2017	1篇

作者

	Tiffany Potter	2篇
	Ido Roll	1篇
	James Charbonneau	1篇
	Jonathan Newell	1篇
	Letitia Englund	1篇

Mark Thomson MacLean

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	ABO: Interactive Journal for Women in the Arts, 1640-1830	1篇
	Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Tiffany Potter")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.ComPAIR: A New Online Tool Using Adaptive Comparative Judgement to Support Learning with Peer Feedback

作　　者：Tiffany Potter ;Letitia Englund ;James Charbonneau 等

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2017 ;5(2):89-113.doi:10.20343/teachlearninqu.5.2.8

出版社：University of Calgary

文章 ID：249152699

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2.Concise Collections: Teaching Charlotte Lennox

作　　者：Tiffany Potter

出　　处：ABO: Interactive Journal for Women in the Arts, 1640-1830. 2022 ;12(1).doi:10.5038/2157-7129.12.1.1313

出版社：University of South Florida

文章 ID：1038818685

文章详细

1

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