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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2013	1篇

作者

	Orly Kayam	3篇
	Tijana Hirsch	3篇

来源期刊

	Ampersand	1篇
	International Journal of Education	1篇
	Open Linguistics	1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言、文字	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	印度尼西亚	1篇
	波兰	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Family Language Policy, Language Practice, Motivation, and Planning among Israeli Arab Students in Wingate Institute's Preparatory Program

作　　者：Orly Kayam ;Tijana Hirsch

出　　处：International Journal of Education. 2013 ;5(2):144-154.

出版社：Macrothink Institute

文章 ID：184710108

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2.Exploring the complexities of transnationalism: The temporality, the family, and the host language – An empirical study

作　　者：Tijana Hirsch ;Orly Kayam

出　　处：Ampersand. 2021 ;8:100072.doi:10.1016/j.amper.2020.100072

出版社：Elsevier B.V.

文章 ID：257387904

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3.“We Speak Pidgin!” – Family Language Policy as the Telling Case for Translanguaging Spaces and Monolingual Ideologies

作　　者：Tijana Hirsch ;Orly Kayam

出　　处：Open Linguistics. 2020 ;6(1):642-650.doi:10.1515/opli-2020-0037

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：258811149

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