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2篇

出版年度

	2013	1篇
	2012	1篇

作者

	Timothy J. Cleary	2篇
	Barry J. Zimmerman	1篇
	Gregory L. Callan	1篇
	Peter Platten	1篇

来源期刊

Education Research International

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Timothy J. Cleary")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Examining the Correspondence between Self-Regulated Learning and Academic Achievement: A Case Study Analysis

作　　者：Timothy J. Cleary ;Peter Platten

出　　处：Education Research International. 2013 ;2013:1-18.doi:10.1155/2013/272560

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：243691461

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2.Assessing Self-Regulation as a Cyclical, Context-Specific Phenomenon: Overview and Analysis of SRL Microanalytic Protocols

作　　者：Timothy J. Cleary ;Gregory L. Callan ;Barry J. Zimmerman

出　　处：Education Research International. 2012 ;2012:1-19.doi:10.1155/2012/428639

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：243691517

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