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出版年度

	2021	1篇
	2014	1篇

作者

	Tobias C. Stubbe	2篇
	Frank Lipowsky	1篇
	Gabriele Faust	1篇
	Grundschuldidaktik, Otto-Friedrich-Universität Bamberg	1篇
	Janna Niens	1篇

	Josef Künsting	1篇
	Lisa Richter-Beuschel	1篇
	Literaturdidaktik im Elementar-	1篇
	Primarbereich, Universität Bremen	1篇
	Sportwissenschaft, Universität Regensburg	1篇
	Susanne Bögeholz	1篇
	Swantje Hadeler	1篇
	Unterrichtsforschung, Universität Kassel	1篇
	Wilfried Bos	1篇

来源期刊

	Journal for Educational Research Online	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会与环境	1篇

语种

	德文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	德国	1篇
	瑞士	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.What academic performance do students of the private BIP creativity schools achieve compared to a nationwide sample of students in public schools?

作　　者：Frank Lipowsky ;Unterrichtsforschung, Universität Kassel ;Tobias C. Stubbe 等

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2014 ;6(2):89-112.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：100132122

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2.Procedural Knowledge of Primary School Teachers in Madagascar for Teaching and Learning towards Land-Use- and Health-Related Sustainable Development Goals

作　　者：Janna Niens ;Lisa Richter-Beuschel ;Tobias C. Stubbe 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(16):9036.doi:10.3390/su13169036

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1035211570

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1

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