作 者:Tobias Richter ;Amaia Arranz-Otaegui ;Lisa Yeomans 等
出 处:Scientific Reports. 2017 ;7(1):17025.doi:10.1038/s41598-017-17096-5
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:230257695
作 者:Salim Ansari ;Nicole Troelenberg ;Van Anh Dao 等
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 2018 ;115(8):1819-1824.doi:10.1073/pnas.1716512115
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:211033099
作 者:Patrick Nørskov Pedersen ;Tobias Richter ;Amaia Arranz-Otaegui
出 处:Journal of Lithic Studies. 2016 ;3(3):379-402.doi:10.2218/jls.v3i3.1647
出 版 社:University of Edinburgh
文 章 ID:255121920
作 者:Amaia Arranz-Otaegui ;Lara Gonzalez Carretero ;Monica N. Ramsey 等
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 2018 ;115(31):7925-7930.doi:10.1073/pnas.1801071115
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:218257803
作 者:Kevin G. Daly ;Valeria Mattiangeli ;Andrew J. Hare 等
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 2021 ;118(25):1.doi:10.1073/pnas.2100901118
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:262694745
作 者:Nina Keith ;Kristine Hartwig ;Tobias Richter
出 处:Collabra: Psychology. 2022 ;8(1).doi:10.1525/collabra.32964
出 版 社:University of California Press
文 章 ID:1038805742
作 者:Julia Schindler ;Tobias Richter ;Carolin Eyßer
出 处:Frontline Learning Research. 2017 ;5(4).doi:10.14786/flr.v5i4.296
出 版 社:EARLI
文 章 ID:1038088066