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出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Todd Cherner	2篇
	Alex Fegely	1篇
	Kristal Curry	1篇

来源期刊

	Contemporary Issues in Technology and Teacher Education	1篇
	International Journal of Multicultural Education	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

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1.Enhancement or Transformation? A Case Study of Preservice Teachers’ Use of Instructional Technology

作　　者：Todd Cherner ;Kristal Curry

出　　处：Contemporary Issues in Technology and Teacher Education. 2017 ;17(2).

出版社：Association for the Advancement of Computing in Education

文章 ID：200789962

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2.Answering Damarin’s Call: How iOS Apps Approach Diversity, Equity, and Multiculturalism

作　　者：Todd Cherner ;Alex Fegely

出　　处：International Journal of Multicultural Education. 2018 ;20(1):21-47.doi:10.18251/ijme.v20i1.1464

出版社：Eastern University

文章 ID：213396244

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