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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Andrew Boudreaux	1篇
	Emily Borda	1篇
	Todd Haskell	1篇

来源期刊

Physical Review Physics Education Research

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Cross-disciplinary learning index: A quantitative measure of cross-disciplinary learning about energy

作　　者：Todd Haskell ;Emily Borda ;Andrew Boudreaux

出　　处：Physical Review Physics Education Research. 2022 ;18(1):010108.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.18.010108

出版社：American Physical Society

文章 ID：1036983820

文章详细

1

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