1.Student and Teacher Responses to a High Autonomy Climate in Physical Education within a Sport Education Season

作　　者：Todd Layne ;Peter Hastie

出　　处：PHENex Journal/Revue phénEPS. 2012 ;4(1).

出版社：PHE Canada

文章 ID：99986525

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2.Gender differences with anxiety,perceived competence,and grit in collegiate track and field throwers

作　　者：MICHAEL CRITICOS ;TODD LAYNE ;KELLY SIMONTON 等

出　　处：Journal of Physical Education and Sport. 2020 ;20(5):2751-2759.doi:10.7752/jpes.2020.05374

出版社：University of Pitesti

文章 ID：267664892

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3.Student and Teacher Responses to a High Autonomy Climate in Physical Education within a Sport Education Season

作　　者：Todd Layne ;Peter Hastie

出　　处：PHENex Journal/Revue phénEPS. 2013 ;4(1).

出版社：PHE Canada

文章 ID：191284227

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4.Gender differences with anxiety, perceived competence, and grit in collegiate track and field throwers

作　　者：MICHAEL CRITICOS ;TODD LAYNE ;KELLY SIMONTON 等

出　　处：Citius Altius Fortius. 2020 ;20(5):2751-2759.doi:10.7752/jpes.2020.05374

出版社：University of Pitesti

文章 ID：1038697193

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5.Effects of a sport education instructional model and heart rate monitor system on the physical activity and jump rope performance of fourth grade students

作　　者：TODD LAYNE ;KELLY SIMONTON ;CAROL IRWIN

出　　处：Citius Altius Fortius. 2022 ;22(4):889-899.doi:10.7752/jpes.2022.04113

出版社：University of Pitesti

文章 ID：1038697912

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