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出版年度

	2021	1篇
	2017	2篇
	2015	1篇
	2014	3篇
	2013	2篇

	2011	2篇
	2010	2篇

作者

Tolga Gok

13篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Baltic Science Education	5篇
	European Journal of Physics Education	4篇
	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇
	Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education	1篇
	International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education	1篇

Scientific Research and Essays

1篇

学科主题

	教育	11篇
	物理学	5篇
	科学、科学研究	2篇
	化学	1篇
	基础医学	1篇

语种

英文

13篇

国别/地区

	土耳其	6篇
	立陶宛	5篇
	塞尔维亚	1篇
	尼日利亚	1篇

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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.PEER INSTRUCTION IN THE PHYSICS CLASSROOM: EFFECTS ON GENDER DIFFERENCE PERFORMANCE, CONCEPTUAL LEARNING, AND PROBLEM SOLVING

作　　者：Tolga Gok

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2014 ;Vol. 13-6(5977):776–788.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：172125309

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2.PEER INSTRUCTION IN THE PHYSICS CLASSROOM: EFFECTS ON GENDER DIFFERENCE PERFORMANCE, CONCEPTUAL LEARNING, AND PROBLEM SOLVING

作　　者：Tolga Gok

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2014 ;13(6):776-788.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174799553

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3.A COMPARISON OF STUDENTS’ PERFORMANCE, SKILL AND CONFIDENCE WITH PEER INSTRUCTION AND FORMAL EDUCATION

作　　者：Tolga Gok

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2013 ;12(6):747-758.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174800126

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4.The General Assessment of Problem Solving Processes in Physics Education

作　　者：Tolga Gok

出　　处：Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education. 2010 ;2(2):110-122.

出版社：Moment Publications

文章 ID：184672771

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5.A COMPARISON OF STUDENTS’ PERFORMANCE, SKILL AND CONFIDENCE WITH PEER INSTRUCTION AND FORMAL EDUCATION

作　　者：Tolga Gok

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2015 ;(3263):747-758.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112957777

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6.Students’ Achievement, Skill and Confidence in Using Stepwise Problem-Solving Strategies

作　　者：Tolga Gok

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2014 ;10(6):617-624.doi:10.12973/eurasia.2014.1223a

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：116844183

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7.Perceptions of the Students toward Studio Physics

作　　者：Tolga Gok

出　　处：European Journal of Physics Education. 2011 ;2(1):23-31.

出版社：Erciyes University

文章 ID：185129448

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8.USING COMPUTER-ASSISTED PERSONALIZED ASSIGNMENT SYSTEM IN A LARGE-ENROLLMENT GENERAL PHYSICS

作　　者：Tolga Gok

出　　处：European Journal of Physics Education. 2010 ;1(1):34-54.

出版社：Erciyes University

文章 ID：185129467

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9.Using Computer-assisted Personalized Assignment System in a Large-Enrollment General Physics

作　　者：Tolga Gok

出　　处：European Journal of Physics Education. 2017 ;1(1).

出版社：Erciyes University

文章 ID：208684171

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10.Perceptions of the Students toward Studio Physics

作　　者：Tolga Gok

出　　处：European Journal of Physics Education. 2017 ;2(1).

出版社：Erciyes University

文章 ID：208684181

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