作 者:Antonio Chaves ;Jordi Segura ;Tomàs Andrés
出 处:Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna. 2011 ;(29):255-272.
出 版 社:Universitat Ramon Llull * Facultat de Psicologia i Ciencies de l'Educacio Blanquerna
文 章 ID:75598712
出 处:Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna. 2001 ;(8):43-54.
出 版 社:Universitat Ramon Llull * Facultat de Psicologia i Ciencies de l'Educacio Blanquerna
文 章 ID:46593233
出 处:Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna. 2001 ;(8):43-54.
出 版 社:Universitat Ramon Llull * Facultat de Psicologia i Ciencies de l'Educacio Blanquerna
文 章 ID:185375458
作 者:Elena Carrillo Álvarez ;Mireira Civís Zaragoza ;Tomàs Andrés Blanch 等
出 处:Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2018 ;2(1):75-94.doi:10.21703/rexe.Especial2_201875944
出 版 社:Universidad Católica de la Santísima Concepción
文 章 ID:249279124
作 者:Elena Carrillo Álvarez ;Mireira Civís Zaragoza ;Tomàs Andrés Blanch 等
出 处:Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2018 ;2(1):75-94.doi:10.21703/rexe.Especial2_201875944
出 版 社:Universidad Católica de la Santísima Concepción
文 章 ID:255235774