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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2016	1篇

作者

	Tom Banks	2篇
	Adelaide De Vecchi	1篇
	Ann-Marie Hughes	1篇
	Cesare Corrado	1篇
	Chris Freeman	1篇

	Christopher A. Rinaldi	1篇
	Hans Savelberg	1篇
	Jonathan M. Behar	1篇
	Justin Gould	1篇
	Mary Gobbi	1篇
	Mattias Heinrich	1篇
	Orod Razeghi	1篇
	Patrick Donnelly	1篇
	Rashed Karim	1篇
	Ronak Rajani	1篇
	Steven Niederer	1篇
	Thomas E. Fastl	1篇

来源期刊

	Scientific Reports	1篇
	Tuning Journal for Higher Education	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	英国	1篇
	西班牙	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Tom Banks")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Using the Tuning Methodology to design the founding benchmark competences for a new academic professional field: the case of Advanced Rehabilitation Technologies

作　　者：Ann-Marie Hughes ;Chris Freeman ;Tom Banks 等

出　　处：Tuning Journal for Higher Education. 2016 ;3(2):249-280.doi:10.18543/tjhe-3(2)-2016pp249-279

出版社：Universidad de Deusto

文章 ID：255084064

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2.Hyperparameter optimisation and validation of registration algorithms for measuring regional ventricular deformation using retrospective gated computed tomography images

作　　者：Orod Razeghi ;Mattias Heinrich ;Thomas E. Fastl 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11(1):5718.doi:10.1038/s41598-021-84935-x

出版社：Springer Nature

文章 ID：259941713

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1

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