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	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	3篇

作者

	Tom Rosman	4篇
	Anita Chasiotis	2篇
	Martin Kerwer	2篇
	Armin Günther	1篇
	Friederike Hendriks	1篇

	Johannes Stricker	1篇
	Oliver Wedderhoff	1篇
	Peter Adriaan Edelsbrunner	1篇
	Samuel Merk	1篇
	Tobias Wingen	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	AERA Open	1篇
	Collabra: Psychology	1篇
	Europe's Journal of Psychology	1篇
	Zeitschrift für Psychologie	1篇

学科主题

	心理学	3篇
	教育学	1篇

语种

	英文	3篇
	德文	1篇

国别/地区

	德国	2篇
	美国	2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Straight From the Scientist’s Mouth—Plain Language Summaries Promote Laypeople’s Comprehension and Knowledge Acquisition When Reading About Individual Research Findings in Psychology

作　　者：Martin Kerwer ;Anita Chasiotis ;Johannes Stricker 等

出　　处：Collabra: Psychology. 2021 ;7(1):1-24.doi:10.1525/collabra.18898

出版社：University of California Press

文章 ID：259177362

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2.Teacher’s Reasons for Trust and Distrust in Scientific Evidence: Reflecting a “Smart But Evil” Stereotype?

作　　者：Tom Rosman ;Samuel Merk

出　　处：AERA Open. 2021 ;7.doi:10.1177/23328584211028599

出版社：

文章 ID：1032786697

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3.Person- and Situation-Specific Factors in Discounting Science via Scientific Impotence Excuses

作　　者：Tom Rosman ;Martin Kerwer ;Anita Chasiotis 等

出　　处：Europe's Journal of Psychology. 2021 ;17(4):288-305.doi:10.5964/ejop.3735

出版社：PsychOpen

文章 ID：1036560113

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4.Call for Papers: “Psychological Perspectives on Science Communication”

作　　者：Tom Rosman ;Peter Adriaan Edelsbrunner ;Friederike Hendriks 等

出　　处：Zeitschrift für Psychologie. 2022 ;230(2):185-186.doi:10.1027/2151-2604/a000493

出版社：Hogrefe Publishing

文章 ID：1037345622

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