首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2020	1篇
	2015	2篇

作者

	Tomaž Zupančič	2篇
	Annely Köster	1篇
	Branka Čagran	1篇
	Matjaž Mulej	1篇
	TOMAŽ ZUPANČIČ	1篇

Teresa Torres de Eça

1篇

来源期刊

	Center for Educational Policy Studies Journal	2篇
	Revija za Elementarno Izobraževanje	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

斯洛文尼亚

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Tomaž Zupančič")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Grammar School Students’ Opinions on the Art Curriculum: An Estonian, Portuguese and Slovenian Comparative Study

作　　者：Tomaž Zupančič ;Annely Köster ;Teresa Torres de Eça

出　　处：Center for Educational Policy Studies Journal. 2015 ;5(3):33-50.

出版社：University of Ljubljana

文章 ID：167240347

文章详细全文下载
2.Preschool Teaching Staff’s Opinions on the Importance of Preschool Curricular Fields of Activities, Art Genres and Visual Arts Fields

作　　者：Tomaž Zupančič ;Branka Čagran ;Matjaž Mulej

出　　处：Center for Educational Policy Studies Journal. 2015 ;5(4):9-29.

出版社：University of Ljubljana

文章 ID：167240356

文章详细全文下载
3.The Creative Artistic Portfolio and Reporting by Art Education Students on Their Student Teaching

作　　者：TOMAŽ ZUPANČIČ

出　　处：Revija za Elementarno Izobraževanje. 2020 ;13(1).doi:10.18690/rei.13.1.19-40.2020

出版社：University of Primorska, University of Maribor

文章 ID：258564735

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有