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出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2015	1篇

作者

	Crystal L. Del Rosso	1篇
	Kalianne L. Neumann	1篇
	M. Craig Edwards	1篇
	Mahmoud Abdi Tabari	1篇
	Richie Roberts	1篇

	Stacey S. Welch	1篇
	Susan L. Stansberry	1篇
	Toni A Ivey	1篇
	Toni A. Ivey	1篇
	Toni A. Ivey,	1篇

来源期刊

	International Journal of Designs for Learning	1篇
	Journal of Research in Technical Careers	1篇
	Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	图书馆学、图书馆事业	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	哥伦比亚	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Cognitive task complexity effects on L2 writing performance: An application of mixed-methods approaches

作　　者：Mahmoud Abdi Tabari ;Toni A. Ivey,

出　　处：Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning. 2015 ;8(1):3-5.doi:10.5294/laclil.2015.8.1.6

出版社：Universidad de La Sabana

文章 ID：255086057

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2.Planned Behavior Typologies of Agricultural Education Teacher Educators Regarding Service Learning as a Method of Instruction: A National Mixed Methods Study

作　　者：Richie Roberts ;M. Craig Edwards ;Toni A Ivey

出　　处：Journal of Research in Technical Careers. 2019 ;3(2):36-58.doi:10.9741/2578-2118.1062

出版社：University of Nevada, Las Vegas, Department of Teaching and Learning

文章 ID：255195331

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3.Moonshot: Redesigning NASA’s High School Aerospace Scholars Experience at Johnson Space Center for Online Delivery

作　　者：Kalianne L. Neumann ;Susan L. Stansberry ;Crystal L. Del Rosso 等

出　　处：International Journal of Designs for Learning. 2021 ;12(1):140-157.doi:10.14434/ijdl.v12i1.31303

出版社：Assiciation for Educational Communications & Technology / Indiana University Bloomington

文章 ID：1037454258

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1

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