作　　者：Tony Koppi ;Elaine Pearson

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2005 ;2(2):84-84.

出 版 社：University of Wollongong

文 章 ID：41902432

作　　者：Iain McAlpine ;Tony Koppi ;Elaine Pearson 等

出　　处：Research in Learning Technology. 2004 ;12(2).doi:10.3402/rlt.v12i2.11248

出 版 社：Research in Learning Technology

文 章 ID：100032404

作　　者：Elaine J. Pearson ;Tony Koppi

出　　处：Research in Learning Technology. 2002 ;10(2).doi:10.3402/rlt.v10i2.11398

出 版 社：Research in Learning Technology

文 章 ID：100032447

作　　者：Tony Koppi ;University of Sydney Elizabeth Nolan ;University of Sydney Damien Field 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2010 ;7(2).

出 版 社：University of Wollongong

文 章 ID：75605936

作　　者：Tony Koppi ;Elizabeth Nolan ;Damien Field

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2010 ;7(2):6.

出 版 社：University of Wollongong

文 章 ID：238918914

作　　者：Madeleine R. H. Roberts ;Tanya McGill ;Tony Koppi

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2011 ;10(3):68-83.doi:10.11120/ital.2011.10030068

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：218588484

作　　者：Marcel Chaloupka ;Tony Koppi

出　　处：Research in Learning Technology. 1998 ;6(1).doi:10.3402/rlt.v6i1.10983

出 版 社：Research in Learning Technology

文 章 ID：100032897