1.Samisk nasjonaldag i skolen: Mellom feiring og markering

作　　者：Torjer A. Olsen ;Hilde Sollid

出　　处：DIN. 2019 ;(2):113-138.

出版社：Novus forlag

文章 ID：249120443

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2.Yoik experiences and possible positive health outcomes: an explorative pilot study

作　　者：Soile Hämäläinen ;Frauke Musial ;Ola Graff 等

出　　处：International Journal of Circumpolar Health. 2017 ;76(1):1271590.doi:10.1080/22423982.2016.1271590

出版社：

文章 ID：191734806

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3.Yoik experiences and possible positive health outcomes: an explorative pilot study

作　　者：Soile Hämäläinen ;Frauke Musial ;Ola Graff 等

出　　处：International Journal of Circumpolar Health. 2017 ;76(1):1271590.doi:10.1080/22423982.2016.1271590

出版社：

文章 ID：204649544

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4.Sami yoik, Sami history, Sami health: a narrative review

作　　者：Soile Hämäläinen ;Frauke Musial ;Anita Salamonsen 等

出　　处：International Journal of Circumpolar Health. 2018 ;77(1):1454784.doi:10.1080/22423982.2018.1454784

出版社：

文章 ID：216355400

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5.Religionsfaget i videregående skole En læreplanhistorisk gjennomgang 1976-2006

作　　者：Bengt-Ove Andreassen ;Torjer A. Olsen

出　　处：Prismet. 2015 ;(2):63-77.doi:10.5617/pri.4664

出版社：Kirkelig Pedagogisk Senter (IKO)

文章 ID：259387022

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