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4篇

出版年度

	2018	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇
	2012	1篇

作者

	Tove Borg	4篇
	Cathrine Arntzen	1篇
	Claus Vinther Nielsen	1篇
	Kirsten Petersen	1篇
	Lena Aadal	1篇

	Lise Hounsgaard	1篇
	Marit Kirkevold	1篇
	Tine Aagaard	1篇
	Torunn Hamran	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Scandinavian Journal of Disability Research	3篇
	Outlines. Critical Practice Studies	1篇

学科主题

	社会科学理论与方法论	3篇
	社会学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	瑞典	3篇
	丹麦	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Neurorehabilitation analysed through ‘situated learning’ theory

作　　者：Lena Aadal ;Marit Kirkevold ;Tove Borg

出　　处：Scandinavian Journal of Disability Research. 2014 ;16(4):348-363.doi:10.1080/15017419.2013.781956

出版社：

文章 ID：255141307

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2.Learning via participation – a user perspective on user involvement in mental health rehabilitation

作　　者：Kirsten Petersen ;Tove Borg ;Lise Hounsgaard 等

出　　处：Scandinavian Journal of Disability Research. 2012 ;14(2):97-112.doi:10.1080/15017419.2010.540927

出版社：

文章 ID：255141583

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3.Body, participation and self transformations during and after in-patient stroke rehabilitation

作　　者：Cathrine Arntzen ;Torunn Hamran ;Tove Borg

出　　处：Scandinavian Journal of Disability Research. 2015 ;17(4):300-320.doi:10.1080/15017419.2013.868823

出版社：

文章 ID：255141624

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4.Patient Participation in Healthcare Practice in Greenland: Local Challenges and Global Reflections

作　　者：Tine Aagaard ;Tove Borg

出　　处：Outlines. Critical Practice Studies. 2018 ;19(1):07-24.

出版社：University of Copenhagen

文章 ID：213396120

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