1.Autorregulación del aprendizaje y comprensión de textos: estudio de intervención

作　　者：Trías, Daniel ;Huertas, Juan Antonio

出　　处：Ciencias Psicológicas. 2009 ;3(1):7-16.

出版社：Universidad Católica del Uruguay

文章 ID：99863770

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2.COMPRENSIÓN LECTORA Y RECONOCIMIENTO DE PALABRAS

作　　者：Balbi, Alejandra ;Cuadro, Ariel ;Trías, Daniel

出　　处：Ciencias Psicológicas. 2009 ;3(2):153-160.

出版社：Universidad Católica del Uruguay

文章 ID：99863784

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3.Desarrollo de la conciencia fonémica: Evaluación de un programa de intervención

作　　者：Trías, Daniel ;Cuadro, Ariel ;Costa, Daniel

出　　处：Ciencias Psicológicas. 2009 ;3(2):177-184.

出版社：Universidad Católica del Uruguay

文章 ID：99863786

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4.ORIENTACIONES MOTIVACIONALES, RENDIMIENTO ACADÉMICO Y GÉNERO EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO

作　　者：Alemán, María José ;Trías, Daniel ;Curione, Karina

出　　处：Ciencias Psicológicas. 2011 ;5(2):159-166.

出版社：Universidad Católica del Uruguay

文章 ID：99863834

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5.AYUDANDO A FUTUROS LECTORES: Segunda Edición Revisada y Actualizada

作　　者：Trías, Daniel

出　　处：Ciencias Psicológicas. 2011 ;5(2):217-217.

出版社：Universidad Católica del Uruguay

文章 ID：99863841

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6.Psicología Educacional: Aportes para el cambio educativo

作　　者：Trías, Daniel ;Cuadro, Ariel

出　　处：Ciencias Psicológicas. 2012 ;6(1):93-94.

出版社：Universidad Católica del Uruguay

文章 ID：99863851

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7.CARACTERÍSTICAS PSICOMÉTRICAS PRELIMINARES DEL HSCL-A ADAPTADO PARA ADOLESCENTES URUGUAYOS EN CONTEXTO DE VIOLENCIA

作　　者：Mels, Cindy ;Trías, Daniel

出　　处：Ciencias Psicológicas. 2014 ;8(2):139-149.

出版社：Universidad Católica del Uruguay

文章 ID：99863898

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	Trías, Daniel	7篇
	Cuadro, Ariel	3篇
	Alemán, María José	1篇
	Balbi, Alejandra	1篇
	Costa, Daniel	1篇

	2014	1篇
	2012	1篇
	2011	2篇
	2009	3篇

	Curione, Karina	1篇
	Huertas, Juan Antonio	1篇
	Mels, Cindy	1篇