首页期刊浏览 2025年08月24日星期日

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2017	1篇
	2015	1篇
	2002	1篇

作者

	Trena M. Paulus	2篇
	Joy Egbert	1篇
	Kathleen deMarrais	1篇
	Kathryn Roulston	1篇
	Lisa C Yamagata-Lynch	1篇

	Trena M Paulus	1篇
	yoko Nakamichi	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Designs for Learning	1篇
	Journal of Language Learning Technologies	1篇
	LEARNing Landscapes	1篇

学科主题

	图书馆学、图书馆事业	1篇
	教育	1篇
	语言、文字	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	加拿大	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Trena M. Paulus")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Impact of CALL Instruction on Classroom Computer use: A Foundation for Rethinking Technology in Teacher Education

作　　者：Joy Egbert ;Trena M. Paulus ;yoko Nakamichi

出　　处：Journal of Language Learning Technologies. 2002 ;6(3):108-108.

出版社：Language Learning & Technology

文章 ID：41929871

文章详细全文下载
2.Enacting Collective Design Intentions in an Online Graduate Level Introductory Instructional Technology Course

作　　者：Lisa C Yamagata-Lynch ;Trena M Paulus

出　　处：International Journal of Designs for Learning. 2015 ;6(1).doi:10.14434/ijdl.v6i1.13679

出版社：Assiciation for Educational Communications & Technology / Indiana University Bloomington

文章 ID：114136794

文章详细全文下载
3.Journeys to Teaching Qualitative Research Methods Online

作　　者：Kathryn Roulston ;Kathleen deMarrais ;Trena M. Paulus

出　　处：LEARNing Landscapes. 2017 ;11(1):217-231.

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：215494302

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有