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	有本地全文	11篇
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出版年度

	2020	3篇
	2018	2篇
	2017	3篇
	2016	1篇
	2015	3篇

2010

1篇

作者

	Trisha Greenhalgh	13篇
	Sara Shaw	3篇
	Joseph Wherton	2篇
	Keith M. Channon	2篇
	Nick Fahy	2篇

	Pavel V. Ovseiko	2篇
	Vasiliki Kiparoglou	2篇
	Adrian Levy	1篇
	Alastair M. Buchan	1篇
	Alexander D. Rushforth	1篇
	Alexandra Pollitt	1篇
	Alison M. J. Buchan	1篇
	Amanda Blatch-Jones	1篇
	Anne Lardeux	1篇
	Anne-Maree Dowd	1篇
	Annie Carrier	1篇
	Arnaud Duhoux	1篇
	Baerbel Eckelmann	1篇
	Bernard-Simon Leclerc	1篇
	Candace Nykiforuk	1篇
	Carme Carrion	1篇
	Carolyn Pullen	1篇
	Catherine Larouche	1篇
	Catherine Williamson	1篇
	Chris Griffiths	1篇
	Christine A’Court	1篇
	Chrysanthi Papoutsi	1篇
	Damien Contandriopoulos	1篇
	Denise Bryant-Lukosius	1篇
	Ellen Kuhlmann	1篇
	Esther Vizcaino	1篇
	Evert Lindquist	1篇
	François Benoît	1篇
	Geoff Wong	1篇
	Gerald Choon Huat Koh	1篇
	Gert V. Balling	1篇
	Giovanna Declich	1篇
	Graham M. Lord	1篇
	Heather McMullen	1篇
	Helen Lawton Smith	1篇

文章类型

Research Article

8篇

来源期刊

	Health Research Policy and Systems	3篇
	Implementation Science	3篇
	BMC Medical Education	2篇
	International Journal of Health Policy and Management	2篇
	Trials	2篇

Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade

1篇

学科主题

	预防医学、卫生学	6篇
	一般理论	2篇
	管理学	2篇
	自然科学研究方法	2篇
	社会福利、社会救济、社会保障	1篇

语种

	英文	12篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	英国	10篇
	伊朗	2篇
	巴西	1篇

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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.Internet-based medical education: a realist review of what works, for whom and in what circumstances

作　　者：Geoff Wong ;Trisha Greenhalgh ;Ray Pawson

出　　处：BMC Medical Education. 2010 ;10(1):1-10.doi:10.1186/1472-6920-10-12

出版社：BioMed Central

文章 ID：33761649

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2.A global call for action to include gender in research impact assessment

作　　者：Pavel V. Ovseiko ;Trisha Greenhalgh ;Paula Adam 等

出　　处：Health Research Policy and Systems. 2016 ;14(1):50.doi:10.1186/s12961-016-0126-z

出版社：BioMed Central

文章 ID：181555830

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3.Explaining high and low performers in complex intervention trials: a new model based on diffusion of innovations theory

作　　者：Heather McMullen ;Chris Griffiths ;Werner Leber 等

出　　处：Trials. 2015 ;16(1):242.doi:10.1186/s13063-015-0755-5

出版社：BioMed Central

文章 ID：103240734

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4.Co-production in practice: how people with assisted living needs can help design and evolve technologies and services

作　　者：Joseph Wherton ;Paul Sugarhood ;Rob Procter 等

出　　处：Implementation Science. 2015 ;10(1):75.doi:10.1186/s13012-015-0271-8

出版社：BioMed Central

文章 ID：103240893

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5.Maximising value from a United Kingdom Biomedical Research Centre: study protocol

作　　者：Trisha Greenhalgh ;Pavel V. Ovseiko ;Nick Fahy 等

出　　处：Health Research Policy and Systems. 2017 ;15(1):70.doi:10.1186/s12961-017-0237-1

出版社：BioMed Central

文章 ID：199309903

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6.The impact on healthcare, policy and practice from 36 multi-project research programmes: findings from two reviews

作　　者：Steve Hanney ;Trisha Greenhalgh ;Amanda Blatch-Jones 等

出　　处：Health Research Policy and Systems. 2017 ;15(1):26.doi:10.1186/s12961-017-0191-y

出版社：BioMed Central

文章 ID：192506463

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7.Structural analysis of health-relevant policy-making information exchange networks in Canada

作　　者：Damien Contandriopoulos ;François Benoît ;Denise Bryant-Lukosius 等

出　　处：Implementation Science. 2017 ;12(1):116.doi:10.1186/s13012-017-0642-4

出版社：BioMed Central

文章 ID：201757341

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8.Bridging the ‘Two Cultures’ of Research and Service: Can Complexity Theory Help?; Comment on “Experience of Health Leadership in Partnering With University-Based Researchers in Canada – A Call to ‘Re-imagine’ Research”

作　　者：Trisha Greenhalgh

出　　处：International Journal of Health Policy and Management. 2020 ;9(2):87-88.doi:10.15171/ijhpm.2019.89

出版社：Kerman University of Medical Sciences

文章 ID：255845130

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9.10 years of mindlines: a systematic review and commentary

作　　者：Sietse Wieringa ;Trisha Greenhalgh

出　　处：Implementation Science. 2015 ;10(1):45.doi:10.1186/s13012-015-0229-x

出版社：BioMed Central

文章 ID：213574717

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10.UK medical students’ attitudes towards their future careers and general practice: a cross-sectional survey and qualitative analysis of an Oxford cohort

作　　者：Sarah Barber ;Rachel Brettell ;Rafael Perera-Salazar 等

出　　处：BMC Medical Education. 2018 ;18(1):160-168.doi:10.1186/s12909-018-1197-z

出版社：BioMed Central

文章 ID：217983233

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