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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2015	1篇

作者

	Truls Tangen	2篇
	Anders Aasgaard Madsen	1篇
	Audhild Løhre	1篇
	Einar Skaalvik	1篇
	Roger Federici	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Education Studies	1篇
	Nordisk Tidsskrift for Pedagogikk og Kritikk	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	挪威文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	挪威	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Pedagogikkfagets kraft for lærerstudenter i profesjonsutdanningen

作　　者：Truls Tangen ;Anders Aasgaard Madsen ;Audhild Løhre

出　　处：Nordisk Tidsskrift for Pedagogikk og Kritikk. 2018 ;4:32-49.doi:10.23865/ntpk.v4.892

出版社：Cappelen Damm Akademisk NOASP

文章 ID：249526630

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2.Students’ Perceptions of the Goal Structure in Mathematics Classrooms: Relations with Goal Orientations, Mathematics Anxiety, and Help-Seeking Behavior

作　　者：Roger Federici ;Einar Skaalvik ;Truls Tangen

出　　处：International Education Studies. 2015 ;8(3):146.doi:10.5539/ies.v8n3p146

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：99837881

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