首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Tuti Nuriah Erwin	2篇
	Basuki Wibawa	1篇
	Lukman Nulhakim	1篇
	Menul Teguh Riyanti	1篇
	Suriani, S.H	1篇

Zulfiati Syahrial

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Education and Practice	1篇
	Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Tuti Nuriah Erwin")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Implementing Project Based Learning Approach to Graphic Design Course

作　　者：Menul Teguh Riyanti ;Tuti Nuriah Erwin ;Suriani, S.H

出　　处：Journal of Education and Practice. 2017 ;8(15):173-177.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：197659043

文章详细全文下载
2.The Role of Teacher in Science Learning through Multiple Intelligences in Sekolah Peradaban Cilegon

作　　者：Lukman Nulhakim ;Basuki Wibawa ;Tuti Nuriah Erwin 等

出　　处：Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA. 2018 ;4(2):148-157.doi:10.30870/jppi.v4i2.4101

出版社：Department of Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

文章 ID：1038269806

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有