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	有全文链接	1篇

出版年度

	2018	1篇
	2015	1篇
	2012	1篇

作者

	Tuuli Oder	3篇
	Eve Eisenschmidt	2篇
	Epp Reiska	1篇
	Katrin Poom-Valickis	1篇
	Madis Lepik	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Educational Process: International Journal	1篇
	Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

	英文	2篇
	爱沙尼亚语	1篇

国别/地区

爱沙尼亚

1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers’ Beliefs Regarding their Professional Role: A Gardener, Lighthouse or Circus Director?

作　　者：Katrin Poom-Valickis ;Katrin Poom-Valickis ;Tuuli Oder 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;69:233-241.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.404

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257630

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2.Does Mentoring Matter? On the Way to Collaborative School Culture

作　　者：Eve Eisenschmidt ;Tuuli Oder

出　　处：Educational Process: International Journal. 2018 ;7(1):7-23.doi:10.22521/edupij.2018.71.1

出版社：ÜNİVERSİTEPARK Limited

文章 ID：253543288

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3.Algajate õpetajate tajutud juhtkonna tugi ning selle seosed kooliarendusse kaasatuse ja õpetajate koostööga

作　　者：Eve Eisenschmidt ;Epp Reiska ;Tuuli Oder

出　　处：Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2015 ;3(1):148-172.doi:10.12697/eha.2015.3.1.07

出版社：Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press

文章 ID：185425149

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