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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2014	1篇
	2012	2篇

作者

	Jonna Leinonen	3篇
	Tuulikki Venninen	3篇
	Annu Brotherus	1篇
	Lasse Lipponen	1篇
	Mikko Ojala	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Journal of Child Care and Education Policy	1篇
	Nordisk Barnehageforskning	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	挪威	1篇
	韩国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Designing Learning Experiences Together with Children

作　　者：Jonna Leinonen ;Jonna Leinonen ;Tuulikki Venninen 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;45:466-474.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.583

出版社：Elsevier

文章 ID：1019254426

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2.Children’s participation in Finnish pre-school education - Identifying, Describing and Documenting Children’s Participation

作　　者：Jonna Leinonen ;Annu Brotherus ;Tuulikki Venninen

出　　处：Nordisk Barnehageforskning. 2014 ;7(0).

出版社：Høgskolen i Oslo

文章 ID：100467045

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3.Creating Conditions for Reflective Practice in Early Childhood Education

作　　者：Tuulikki Venninen ;Jonna Leinonen ;Mikko Ojala 等

出　　处：International Journal of Child Care and Education Policy. 2012 ;6(1):1-15.doi:10.1007/2288-6729-6-1-1

出版社：Springer Singapore

文章 ID：112499651

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