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4篇

出版年度

2022

4篇

作者

	Uchenna Eugenia Uzodinma	4篇
	Chimezie Nneka Onwurah	2篇
	Ibiwari Caroline Dike	2篇
	Kennedy Ololo	2篇
	Lasbrey Anochiwa	2篇

	Patience Enuma Obiweluozor	2篇
	Tobechi F. Agbanike	2篇
	Chiedu Eseadi	1篇
	Ekomaru Chinyere Ihuoma	1篇
	Emmanuel Chimezie Eyisi	1篇
	Ezine Nnodim Judith	1篇
	Mary Juachi Eteng	1篇
	Vera Victor-Aigbodion	1篇

来源期刊

Webology

4篇

学科主题

图书馆学、图书馆事业

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

伊朗

4篇

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共 4 条记录

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1.Enhanced Provision Of Safe Toys For Children Through Maintenance Practices By Parents In Anambra State: Implications For Childhood Education

作　　者：Ibiwari Caroline Dike ;Chimezie Nneka Onwurah ;Patience Enuma Obiweluozor 等

出　　处：Webology. 2022 ;19(2):7213-7229.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038889916

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2.Effect Of School Librarians’ Involvement On Pupils’ Production Of Learning Materials In Mathematics

作　　者：Uchenna Eugenia Uzodinma ;Ibiwari Caroline Dike ;Chimezie Nneka Onwurah 等

出　　处：Webology. 2022 ;19(2):7195-7212.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038889917

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3.Rational Emotive Education Approach For Academic Burnout Among Pupils With Special Needs

作　　者：Uchenna Eugenia Uzodinma ;Chiedu Eseadi ;Kennedy Ololo 等

出　　处：Webology. 2022 ;19(3):1365-1374.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038890555

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4.Parenting Stress Management Program For Nigerian Dual Career Parents Of School Children With Autism Spectrum Disorders

作　　者：Uchenna Eugenia Uzodinma ;Vera Victor-Aigbodion ;Kennedy Ololo 等

出　　处：Webology. 2022 ;19(1):7941-7953.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038889672

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