1.Brain sensitivity to print emerges when children learn letter–speech sound correspondences

作　　者：Silvia Brem ;Silvia Bach ;Karin Kucian 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2010 ;107(17):7939-7944.doi:10.1073/pnas.0904402107

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：200517285

文章详细全文下载
2.Effects of the Portuguese GraphoGame on Reading, Spelling, and Phonological Awareness in Second Graders Struggling to Read

作　　者：Lénia Carvalhais ;Teresa Limpo ;Ulla Richardson 等

出　　处：Journal of Writing Research. 2020 ;12(1):9-34.doi:10.17239/jowr-2020.12.01.02

出版社：Universiteit Antwerpen

文章 ID：255371650

文章详细全文下载
3.Guest Editor's Introduction: Supporting Urgent Basic Reading Skills in Children in Africa and Around the World

作　　者：Heikki Lyytinen ;Ulla Richardson

出　　处：Human Technology. 2014 ;10(1):1-4.doi:10.17011/ht/urn.201405281856

出版社：University of Jyv?skyl?

文章 ID：1024185002

文章详细
4.The GraphoGame Method: The Theoretical and Methodological Background of the Technology-Enhanced Learning Environment for Learning to Read by Ulla Richardson and Heikki Lyytinen

作　　者：Ulla Richardson ;Heikki Lyytinen

出　　处：Human Technology. 2014 ;10(1):39-60.doi:10.17011/ht/urn.201405281859

出版社：University of Jyv?skyl?

文章 ID：1024185005

文章详细

	有全文链接	2篇
	有本地全文	2篇

	Ulla Richardson	4篇
	Heikki Lyytinen	3篇
	Daniel Brandeis	1篇
	Ernst Martin	1篇
	Janne V. Kujala	1篇

	Karin Kucian	1篇
	Lénia Carvalhais	1篇
	Silvia Bach	1篇
	Silvia Brem	1篇
	São Luís Castro	1篇
	Teresa Limpo	1篇
	Tomi K. Guttorm	1篇

	社会科学总论	2篇
	写作学与修辞学	1篇
	自然科学总论	1篇

	芬兰	2篇
	比利时	1篇
	美国	1篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ulla Richardson")))) )) ) )"

	Human Technology	2篇
	Journal of Writing Research	1篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇

	2020	1篇
	2014	2篇
	2010	1篇