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2篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Ulrike Ohl	2篇
	Fabian Pettig	1篇
	Johannes Schulz	1篇
	Sebastian Brumann	1篇

来源期刊

	GW-Unterricht	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	奥地利	1篇
	瑞士	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Was können wir aus Krisen lernen? Reflexion der Verflechtungen der Corona-Pandemie und der Klimakrise

作　　者：Ulrike Ohl ;Fabian Pettig

出　　处：GW-Unterricht. 2021 ;163(3):56-66.doi:10.1553/gw-unterricht163s56

出版社：Universität Wien

文章 ID：1037087402

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2.Inquiry-Based Learning on Climate Change in Upper Secondary Education: A Design-Based Approach

作　　者：Sebastian Brumann ;Ulrike Ohl ;Johannes Schulz

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(6):3544.doi:10.3390/su14063544

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037294435

文章详细

1

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