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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Haslinda Hassan	1篇
	Umar Inuwa	1篇
	Zarifah Abdullah	1篇

来源期刊

International Journal of Instruction

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A Mixed-Method Study of the Effect of the Demonstration Method on Students’ Achievement in Financial Accounting

作　　者：Umar Inuwa ;Zarifah Abdullah ;Haslinda Hassan

出　　处：International Journal of Instruction. 2018 ;11(4):1-16.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739585

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