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3篇

出版年度

	2009	1篇
	2003	1篇
	2002	1篇

作者

	Université de Genève, Suisse	3篇
	Benoît Lenzen	1篇
	Didactique des mathématiques, Fpse	1篇
	Etiennette Vellas	1篇
	Faculté de psychologie et des Sciences de l'éducation	1篇

François Conne

1篇

来源期刊

Éducation et francophonie

3篇

学科主题

语言、文字

3篇

语种

法文

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Interactions de connaissances et investissement de savoir dans l'enseignement des mathématiques en institutions et classes spécialisées

作　　者：François Conne ;Didactique des mathématiques, Fpse ;Université de Genève, Suisse

出　　处：Éducation et francophonie. 2003 ;XXXI(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47136378

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2.«Éduquer au mieux» - Une finalité qui appelle la contribution de la recherche pédagogique

作　　者：Etiennette Vellas ;Faculté de psychologie et des Sciences de l'éducation ;Université de Genève, Suisse

出　　处：Éducation et francophonie. 2002 ;XXX(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47136399

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3.Devenir formateur et formatrice de terrain : pour quels motifs?

作　　者：Benoît Lenzen ;Université de Genève, Suisse

出　　处：Éducation et francophonie. 2009 ;XXXVII(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47034743

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