首页期刊浏览 2025年06月22日星期日

登录注册

高级检索

专家检索

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Andrea Wullschleger	1篇
	Ariane Rickenbacher	1篇
	Beat Rechsteiner	1篇
	Katharina Maag Merki	1篇
	Urs Grob	1篇

来源期刊

Frontline Learning Research

1篇

语种

英文

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Urs Grob")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Preconditions of teachers’ collaborative practice

作　　者：Katharina Maag Merki ;Urs Grob ;Beat Rechsteiner 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2022 ;10(1).doi:10.14786/flr.v10i1.911

出版社：EARLI

文章 ID：1038088153

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有