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2篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Anabel Moriña	1篇
	Carlos Hervás-Gómez	1篇
	Nieves Sánchez-Díaz	1篇
	Víctor H. Perera	1篇
	Víctor H. Perera*	1篇

Yolanda Spínola-Elias

1篇

来源期刊

	European Journal of Educational Research	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Technological Platforms for Inclusive Practice at University: A Qualitative Analysis from the Perspective of Spanish Faculty Members

作　　者：Víctor H. Perera ;Anabel Moriña ;Nieves Sánchez-Díaz 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(9):4755.doi:10.3390/su13094755

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1032198066

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2.University Students’ Perceptions toward the Use of an Online Student Response System in Game-Based Learning Experiences with Mobile Technology

作　　者：Víctor H. Perera* ;Carlos Hervás-Gómez

出　　处：European Journal of Educational Research. 2021 ;10(2):1009-1022.doi:10.12973/eu-jer.10.2.1009

出版社：Eurasian Society of Educational Research Association

文章 ID：1032207435

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1

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