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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	V. Arsaythamby	2篇
	Cut Morina Zubainur	1篇
	P. Julinamary	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

Procedia - Social and Behavioral Sciences

2篇

语种

英文

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("V. Arsaythamby")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.How a Realistic Mathematics Educational Approach Affect Students’ Activities in Primary Schools?

作　　者：V. Arsaythamby ;V. Arsaythamby ;Cut Morina Zubainur 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;159:309-313.doi:10.1016/j.sbspro.2014.12.378

出版社：Elsevier

文章 ID：1019281243

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2.Students’ Perception on Difficulties of Symbols, Graphs and Problem Solving in Economic

作　　者：V. Arsaythamby ;V. Arsaythamby ;P. Julinamary 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;177:240-245.doi:10.1016/j.sbspro.2015.02.401

出版社：Elsevier

文章 ID：1019287718

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1

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