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2篇

出版年度

2014

2篇

作者

	Valarie L. Akerson	2篇
	Cassie F. Quigley	1篇
	Gayle A. Buck	1篇
	Ingrid S. Weiland	1篇
	Ingrid Weiland	1篇

	Kader Bilican	1篇
	Khemmawaddee Pongsanon	1篇
	Meredith Park Rogers	1篇

来源期刊

	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇
	The Electronic Journal of Science Education	1篇

学科主题

	教育	1篇
	科学、科学研究	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

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1.Exploring Elementary Science Methods Course Contexts to Improve Preservice Teachers’ NOS of Science Conceptions and Understandings of NOS Teaching Strategies

作　　者：Valarie L. Akerson ;Ingrid Weiland ;Meredith Park Rogers 等

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2014 ;10(6):647-665.doi:10.12973/eurasia.2014.1226a

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：116844186

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2.Exploring the Potential of Using Explicit Reflective Instruction through Contextualized and Decontextualized Approaches to Teach First-Grade African American Girls the Practices of Science

作　　者：Gayle A. Buck ;Valarie L. Akerson ;Cassie F. Quigley 等

出　　处：The Electronic Journal of Science Education. 2014 ;18(6).

出版社：Southwestern University

文章 ID：185153832

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