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出版年度

	2022	1篇
	2019	1篇

作者

	Vanessa Camargo de Almeida Klaus	2篇
	Andreia Nakamura Bondezan	1篇
	Clodis Boscarioli	1篇
	Gustavo Yuji Sato	1篇
	Larissa Leal Scapin	1篇

Marcos Lübeck

1篇

来源期刊

Revista Prática Docente

2篇

学科主题

教育学

2篇

语种

葡萄牙语

2篇

国别/地区

巴西

2篇

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1.TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, ENSINO DE FRAÇÕES E SURDEZ: OLHARES DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

作　　者：Larissa Leal Scapin ;Vanessa Camargo de Almeida Klaus ;Andreia Nakamura Bondezan 等

出　　处：Revista Prática Docente. 2019 ;4(2):391-410.doi:10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p391-410.id450

出版社：Instituto Federal de Mato Grosso

文章 ID：255058987

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2.Libro Electrónico Interactivo como objeto de enseñanza y aprendizaje de la suma y resta de fracciones para la escuela primaria

作　　者：Vanessa Camargo de Almeida Klaus ;Gustavo Yuji Sato ;Clodis Boscarioli

出　　处：Revista Prática Docente. 2022 ;7(2).doi:10.23926/RPD.2022.v7.n2.e22037.id1336

出版社：Instituto Federal de Mato Grosso

文章 ID：1038892248

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1

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