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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Vanessa Lloyd-Esenkaya	2篇
	Abbie Jordan	1篇
	Ailsa J Russell	1篇
	Claire L Forrest	1篇
	Eamonn O’Neill	1篇

	Michael J. Proulx	1篇
	Michelle C St Clair	1篇
	Tayfun Lloyd-Esenkaya	1篇

来源期刊

	Autism & Developmental Language Impairments	1篇
	Cognitive Research	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Vanessa Lloyd-Esenkaya")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Multisensory inclusive design with sensory substitution

作　　者：Tayfun Lloyd-Esenkaya ;Vanessa Lloyd-Esenkaya ;Eamonn O’Neill 等

出　　处：Cognitive Research. 2020 ;5(1):37-51.doi:10.1186/s41235-020-00240-7

出版社：Springer International Publishing

文章 ID：255024923

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2.What is the nature of peer interactions in children with language disorders? A qualitative study of parent and practitioner views

作　　者：Vanessa Lloyd-Esenkaya ;Claire L Forrest ;Abbie Jordan 等

出　　处：Autism & Developmental Language Impairments. 2021 ;6.doi:10.1177/23969415211005307

出版社：Taylor & Francis Group

文章 ID：1031819466

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1

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