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2篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Popa Nicoleta Laura	2篇
	Vechiu Adina-Petronela	2篇

来源期刊

Review of Artistic Education

2篇

语种

英文

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Vechiu Adina-Petronela")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Metacognitive Competences and Implicit Theories of Intelligence in Relation with School Achievement

作　　者：Vechiu Adina-Petronela ;Popa Nicoleta Laura

出　　处：Review of Artistic Education. 2021 ;22(1):301-309.doi:10.2478/rae-2021-0038

出版社：Sciendo

文章 ID：1038265233

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2.5. Implicit Theories of Intelligence and School Performance. A Systematic Review

作　　者：Vechiu Adina-Petronela ;Popa Nicoleta Laura

出　　处：Review of Artistic Education. 2022 ;24(1):272-285.doi:10.2478/rae-2022-0033

出版社：Sciendo

文章 ID：1038340002

文章详细

1

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