1.Elaboração de uma sequência didática sobre hábitos alimentares e nutricionais saudáveis como contribuição para as aulas de ciências no ensino fundamental

作　　者：Vera de Mattos Machado ;Daniela Santana de Carvalho

出　　处：Interfaces da Educação. 2015 ;6(17):188-205.

出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

文章 ID：249458622

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2.1B119 Formação de professores de ciências da natureza para elaboração de sequências didáticas

作　　者：Vera de Mattos Machado ;Suzete Rosana de Castro Wiziack

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 ;:1-7.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370311

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3.6A011 Reflexões articulantes entre saberes docentes de Maurice Tardif e formação docente em sexualidade e diversidade sexual

作　　者：Cristiano Figueiredo Dos Santos ;Joelma Dos Santos Garcia Delgado ;Vera de Mattos Machado

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 ;:1-6.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370437

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4.O ensino de Ciências Biológicas a partir de uma Organização Didática, segundo a Teoria Antropológica do Didático

作　　者：Vera De Mattos Machado ;Evaldo Rodrigo Weckerlin

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;(Extra):361-366.

出版社：Universitat de València

文章 ID：213293379

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5.O estágio na formação de professores em ciências biológicas : desafio a ser concretizado coletivamente

作　　者：Suzete Rosana de Castro Wiziack ;Vera de Mattos Machado

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;(Extra):3069-3074.

出版社：Universitat de València

文章 ID：231370494

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6.Aproximações entre a teoria antropológica do didático e uma formação docente para o ensino por investigação

作　　者：Joelma Dos Santos Garcia Delgado ;Cristiano Figueiredo Dos Santos ;Vera De Mattos Machado

出　　处：Gondola : Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. 2021 ;16(3):606-621.doi:10.14483/23464712.16963

出版社：Grupo de Investigación Enseñanza y Aprendizaje de la Física Universidad Distrital

文章 ID：1037981624

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