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1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	Ayşe Elitok Kesici	1篇
	Veysel Karani Ceylan	1篇

来源期刊

International Journal of Human Sciences

1篇

学科主题

文化人类学、社会人类学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Effect of blended learning to academic achievement

作　　者：Veysel Karani Ceylan ;Ayşe Elitok Kesici

出　　处：International Journal of Human Sciences. 2017 ;14(1):308.doi:10.14687/jhs.v14i1.4141

出版社：International Journal of Human Sciences

文章 ID：264097870

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