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出版年度

	2020	2篇
	2019	1篇
	2018	1篇
	2016	1篇
	2015	3篇

	2014	2篇
	2013	2篇

作者

	Vicente Sanjosé López	9篇
	Carlos Bernardo Gómez Ferragud	2篇
	Joan Josep SOLAZ-PORTOLÉS	2篇
	Joan Josep Solaz-Portolés	2篇
	Juan José Solaz-Portolés	2篇

	Pedro GARCÍA GALLEGO	2篇
	Tarcilo Torres Valois	2篇
	Vicente SANJOSÉ LÓPEZ	2篇
	Carlos Gómez Ferragud	1篇
	Enric Ortega Torres	1篇
	Javier Alabau Gonzalvo	1篇
	Joan Josep Solaz Portolés	1篇
	Joan Josep Solaz-Portoles	1篇
	Juan José Calvo Valiente	1篇
	Juan José Fernández Rivera	1篇
	Olga Pardo Marín	1篇
	Tarcilo Torres-Valois	1篇
	Vicente Sanjosé-López	1篇
	Ángela Gómez López	1篇

文章类型

Research Article

6篇

来源期刊

	Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática	2篇
	Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria	2篇
	Universitas Psychologica	2篇
	Educatio Siglo XXI	1篇
	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	1篇

	Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación	1篇
	Revista Complutense de Educación	1篇
	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias	1篇
	Ápice	1篇

学科主题

	教育学	5篇
	教育	4篇
	心理学	2篇
	心理学研究方法	2篇
	科学、科学研究	1篇

语种

	英文	9篇
	加泰罗尼亚	1篇
	法文	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	西班牙	7篇
	哥伦比亚	3篇
	巴西	2篇

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共 12 条记录

排序：全选导出：

1.Efectos de la similitud superficial y estructural sobre la transferencia a partir de análogos en problemas de alta y baja familiaridad: primeros resultados

作　　者：Carlos Gómez Ferragud ;Joan Josep Solaz Portolés ;Vicente Sanjosé López

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2013 ;31(1).doi:10.5565/rev/ec/v31n1.782

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355315

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2.Generación de preguntas sobre información no textual: una validación empírica del modelo obstáculo-meta en la comprensión de dispositivos experimentales de ciencias

作　　者：Vicente Sanjosé López ;Tarcilo Torres Valois

出　　处：Universitas Psychologica. 2014 ;13(1):359-370.

出版社：Pontificia Universidad Javeriana

文章 ID：100706200

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3.Dificultades para Codificar, Relacionar y Categorizar Problemas Verbales Algebraicos: dos estudios con estudiantes de secundaria y profesores en formación

作　　者：Carlos Bernardo Gómez Ferragud ;Juan José Solaz-Portolés ;Vicente Sanjosé López

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2014 ;28(50):1239-1261.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：100651050

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4.Generación de preguntas sobre información no textual: una validación empírica del modelo obstáculo-meta en la comprensión de dispositivos experimentales de ciencias

作　　者：Vicente Sanjosé López ;Tarcilo Torres Valois

出　　处：Universitas Psychologica. 2013 ;13(1):359-370.

出版社：Pontificia Universidad Javeriana

文章 ID：185123188

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5.Creencias de los estudiantes de educación secundaria sobre la naturaleza de la ciencia y los modelos científicos: un estudio transversal

作　　者：Olga Pardo Marín ;Joan Josep Solaz-Portolés ;Vicente Sanjosé López

出　　处：Educatio Siglo XXI. 2018 ;36(3 Nov-Feb1):465-484.doi:10.6018/j/350091

出版社：

文章 ID：249412062

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6.Indicadores del proceso de control de la propia comprensión durante la lectura de textos de ciencias

作　　者：Juan José Calvo Valiente ;Ángela Gómez López ;Juan José Fernández Rivera 等

出　　处：Ápice. 2019 ;3(1):1-13.doi:10.17979/arec.2019.3.1.4624

出版社：Universidade da Coruña

文章 ID：249158600

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7.Efectos de las características del problema, captación de su estructura y uso de analogías sobre el éxito de los estudiantes de secundaria en la resolución de problemas

作　　者：Pedro GARCÍA GALLEGO ;Vicente SANJOSÉ LÓPEZ ;Joan Josep SOLAZ-PORTOLÉS

出　　处：Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria. 2015 ;27(2(jul-dic)):221-244.doi:10.14201/teri.13850

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249491039

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8.Efectos de las características del problema, captación de su estructura y uso de analogías sobre el éxito de los estudiantes de secundaria en la resolución de problemas

作　　者：Pedro GARCÍA GALLEGO ;Vicente SANJOSÉ LÓPEZ ;Joan Josep SOLAZ-PORTOLÉS

出　　处：Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria. 2015 ;27(2):221-244.doi:10.14201/teoredu2015272221244

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：255043259

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9.Adecuación de recursos instruccionales en ciencias a las preferencias sensoriales del alumnado: un estudio exploratorio en enseñanza secundaria

作　　者：Enric Ortega Torres ;Joan Josep Solaz-Portolés ;Vicente Sanjosé López

出　　处：Revista Complutense de Educación. 2020 ;31(4):473-484.doi:10.5209/rced.65607

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid

文章 ID：254977455

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10.Preguntas formuladas en educación científica: un estudio comparativo colombiano-español

作　　者：Tarcilo Torres-Valois ;Vicente Sanjosé-López

出　　处：Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación. 2016 ;9(18):209-224.

出版社：International Journal of Research in Education

文章 ID：191646737

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