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4篇

出版年度

	2019	2篇
	2017	2篇

作者

	Victor Zhadanov	4篇
	Irina Charikova	2篇
	Ivan Inzhutov	2篇
	Peter Melnikov	2篇
	Sergei Amelchugov	2篇

	Alexey Klimov	1篇
	Irina Melnikova	1篇
	Maxim Semenov	1篇
	Nadezhda Klinduh	1篇

来源期刊

	E3S Web of Conferences	2篇
	Journal of Social Studies Education Research	2篇

学科主题

	教育	2篇
	环境科学基础理论	2篇
	社会科学总论	2篇

语种

	土耳其语	2篇
	英文	2篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	法国	2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.A comparative analysis of foundation design solutions on permafrost soils

作　　者：Ivan Inzhutov ;Victor Zhadanov ;Maxim Semenov 等

出　　处：E3S Web of Conferences. 2019 ;110:1-10.doi:10.1051/e3sconf/201911001019

出版社：EDP Sciences

文章 ID：238876381

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2.Buildings and constructions on the base of timber for the Arctic regions

作　　者：Ivan Inzhutov ;Victor Zhadanov ;Peter Melnikov 等

出　　处：E3S Web of Conferences. 2019 ;110:1-7.doi:10.1051/e3sconf/201911001089

出版社：EDP Sciences

文章 ID：238876451

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3.Teacher to Student Epistemological Interaction in the Contemporary Paradigm of University Education

作　　者：Irina Charikova ;Victor Zhadanov

出　　处：Journal of Social Studies Education Research. 2017 ;8(2):117-129.doi:10.17499/jsser.62663

出版社：Association for Social Studies Educators (ASSE)

文章 ID：201940075

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4.Teacher to Student Epistemological Interaction in the Contemporary Paradigm of University Education

作　　者：Irina Charikova ;Victor Zhadanov

出　　处：Journal of Social Studies Education Research. 2017 ;8(2):117-129.

出版社：Association for Social Studies Educators (ASSE)

文章 ID：231582704

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