首页期刊浏览 2025年07月18日星期五

登录注册

全文

有全文链接

2篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Victoria McDermott	2篇
	Amy R. May	1篇
	Drew T. Ashby-King	1篇

来源期刊

Journal of Communication Pedagogy

2篇

语种

英文

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Victoria McDermott")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Invisibility as Modern Racism: Redressing the Experience of Indigenous Learners in Higher Education

作　　者：Amy R. May ;Victoria McDermott

出　　处：Journal of Communication Pedagogy. 2021 ;5:55-61.doi:10.31446/JCP.2021.2.09

出版社：Central States Communication Association

文章 ID：1038236053

文章详细
2."It's Been a Good Reminder That Students Are Human Beings": An Exploratory Inquiry of Instructors’ Rhetorical and Relational Goals During COVID-19

作　　者：Victoria McDermott ;Drew T. Ashby-King

出　　处：Journal of Communication Pedagogy. 2021 ;5:62-77.doi:10.31446/JCP.2021.2.10

出版社：Central States Communication Association

文章 ID：1038236054

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有