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2篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Vincent Greenier	2篇
	Ali Derakhshan	1篇
	Jalil Fathi	1篇

来源期刊

Iranian Journal of Language Teaching Research

2篇

语种

英文

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Vincent Greenier")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Self-efficacy, Reflection, and Burnout among Iranian EFL Teachers: The Mediating Role of Emotion Regulation

作　　者：Jalil Fathi ;Vincent Greenier ;Ali Derakhshan

出　　处：Iranian Journal of Language Teaching Research. 2021 ;9(2):13-37.doi:10.30466/IJLTR.2021.121043

出版社：Urmia University

文章 ID：1032727660

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2.BOOK REVIEW: Language Learning Environments: Spatial Perspectives on SLA

作　　者：Vincent Greenier

出　　处：Iranian Journal of Language Teaching Research. 2021 ;9(3):131-133.doi:10.30466/IJLTR.2021.121080

出版社：Urmia University

文章 ID：1038253541

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1

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