1.THE INCREASE OF SMK STUDENT’S CONCEPTUAL UNDERSTANDING OF TRIGONOMETRIC FUNCTION GRAPH THROUGH GUIDED INQUIRY USING AUTOGRAPH

作　　者：Sahat Saragih ;Sahat Saragih ;Vira Afriati 等

出　　处：Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 2012 ;18(4):368-381.doi:10.24832/jpnk.v18i4.95

出版社：Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

文章 ID：253518567

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