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1篇

出版年度

2016

1篇

作者

	Carlos Monroy	1篇
	Elizabeth Bell	1篇
	Virginia Snodgrass Rangel	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Education Policy Analysis Archives

1篇

学科主题

学前教育、幼儿教育

1篇

语种

葡萄牙语

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Virginia Snodgrass Rangel")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Science teachers’ data use practices: A descriptive analysis

作　　者：Virginia Snodgrass Rangel ;Carlos Monroy ;Elizabeth Bell

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2016 ;24:86.doi:10.14507/epaa.24.2348

出版社：Arizona State University

文章 ID：185350556

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